| C. PAZ 2018 104 3P Prof: Raúl A Avila R | SESIÓN 4 | SESIÓN 5 | TRABAJO TEMA EJE3 EJE4 | EXP TEMA EJE3 EJE4 | 50 % | 20 % | 5 % | 5 % | 20 % | 100 % | |||||
| N | Nombre | 1 | PA | 2 | PA | 3 | PA | 4 | PA | P | Trim | Auto | Coev | Acti | |
| 1 | AMARILES SALAZAR MARÍA CAMILA | 1,0 | 3,5 | 1,0 | 3,5 | 3,5 | 4,0 | 3,6 | 3,6 | 4,0 | 4,0 | 4,8 | 3,9 | ||
| 2 | ARRIETA BUILES PAULA ANDREA | 4,5 | 3,8 | 3,5 | 1,0 | 3,2 | 3,2 | 4,0 | 4,0 | 4,3 | 3,5 | ||||
| 3 | ARTEAGA ZAPATA SARA VALENTINA | 4,3 | 4,0 | 3,0 | 4,5 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 4,3 | 4,0 | ||||
| 4 | ATEHORTÚA ACOSTA JULIANA | 4,0 | 4,0 | 3,6 | 4,5 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 4,3 | 4,1 | ||||
| 5 | ÁVILA RAMOS NATALIA | 4,3 | 4,0 | 4,0 | 4,5 | 4,2 | 4,2 | 4,0 | 4,0 | 4,3 | 4,2 | ||||
| 6 | BALBÍN MADERA PAOLA ANDREA | 4,3 | 4,0 | 3,8 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 3,8 | 4,0 | ||||
| 7 | CALLE EDWIN ALEJANDRO | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 4,5 | 4,1 | 4,1 | 4,0 | 4,0 | 4,3 | 4,1 | ||||
| 8 | DAVID GRAJALES DAYANA SOFÍA | 4,0 | 3,5 | 3,8 | 4,0 | 3,8 | 3,8 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 3,9 | ||||
| 9 | GARAVITO ARGUMEDO ANA SOFÍA | ||||||||||||||
| 10 | GAVIRIA MEJIA VALENTINA | 4,0 | 4,0 | 3,5 | 4,0 | 3,9 | 3,9 | 4,0 | 4,0 | 3,8 | 3,9 | ||||
| 11 | GÓMEZ RUA VALENTINA | 4,3 | 4,0 | 3,0 | 4,5 | 4,0 | 4,2 | 4,0 | 4,0 | 3,8 | 4,0 | ||||
| 12 | GONZÁLEZ MARIN VALENTINA | 1,0 | 3,0 | 1,0 | 3,5 | 3,5 | 4,0 | 3,5 | 3,5 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 3,7 | ||
| 13 | GONZÁLEZ OTALVARO YEFRY ALEXANDER | ||||||||||||||
| 14 | GONZALEZ VILLA MIGUEL ANGEL | 1,0 | 3,6 | 1,0 | 3,6 | 3,6 | 4,5 | 3,8 | 3,8 | 4,0 | 4,0 | 4,5 | 4,0 | ||
| 15 | GRACIANO SUAREZ KEVIN | ||||||||||||||
| 16 | HENAO ZULETA LUISA FERNANDA | 4,8 | 5,0 | 3,0 | 4,5 | 4,3 | 4,3 | 4,0 | 4,0 | 4,5 | 4,3 | ||||
| 17 | HIDALGO ZAPATA MARIANA | 4,5 | 4,5 | 3,5 | 4,0 | 4,1 | 4,1 | 4,0 | 4,0 | 4,3 | 4,1 | ||||
| 18 | JARAMILLO GIRALDO MARIA CAMILA | 1,0 | 3,8 | 1,0 | 3,8 | 3,5 | 4,0 | 3,8 | 3,8 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 3,8 | ||
| 19 | LONDOÑO GÓMEZ MARIANA | 1,0 | 1,0 | 4,0 | 4,5 | 2,6 | 2,6 | 4,0 | 4,0 | 4,3 | 3,1 | ||||
| 20 | LONDOÑO VILLA MIHAEL JACOB | 1,0 | 3,8 | 1,0 | 3,8 | 3,8 | 4,0 | 3,9 | 3,9 | 4,0 | 4,0 | 4,8 | 4,1 | ||
| 21 | LOPERA DÍAZ JULIANA | 4,3 | 4,8 | 4,0 | 4,5 | 4,4 | 4,4 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 4,3 | ||||
| 22 | MARÍN PÉREZ MARIANA | 4,5 | 4,0 | 3,6 | 4,5 | 4,2 | 4,2 | 4,0 | 4,0 | 4,5 | 4,2 | ||||
| 23 | MARTÍNEZ LEITON SEBASTIÁN | ||||||||||||||
| 24 | MONTOYA JARAMILLO MARÍA JOSÉ | ||||||||||||||
| 25 | OSPINA MORENO VANESSA | ||||||||||||||
| 26 | PARRA GONZÁLEZ LAURA MICHELL | 4,5 | 4,0 | 3,5 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 3,8 | 4,0 | ||||
| 27 | PARRA URIBE MARIA VALENTINA | ||||||||||||||
| 28 | QUICENO TAPIAS JESSENIA | 4,3 | 4,5 | 4,0 | 4,5 | 4,3 | 4,3 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 4,2 | ||||
| 29 | QUIROZ LOAIZA MICHAEL | 4,5 | 3,5 | 3,5 | 4,0 | 3,9 | 3,9 | 4,0 | 4,0 | 3,5 | 3,8 | ||||
| 30 | RADA GARCIA VALENTINA | 3,8 | 4,0 | 3,8 | 4,0 | 3,9 | 3,9 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 3,9 | ||||
| 31 | RAMÍREZ MESSA DIANA YULITZA | 4,5 | 4,8 | 3,5 | 4,0 | 4,2 | 4,2 | 4,0 | 4,0 | 4,3 | 4,2 | ||||
| 32 | RAMÍREZ PATIÑO JOSÉ DAVID | 4,3 | 4,5 | 3,5 | 4,0 | 4,1 | 4,1 | 4,0 | 4,0 | 4,3 | 4,1 | ||||
| 33 | RIVERA MUÑOZ CARLOS ANDRES | ||||||||||||||
| 34 | RIVERA ZAPATA MIGUEL ÁNGEL | 1,0 | 1,0 | 3,0 | 4,5 | 2,4 | 2,4 | 4,0 | 4,0 | 4,3 | 2,9 | ||||
| 35 | SALDARRIAGA GUTIERREZ EVELYN SUSANA | 3,8 | 4,0 | 3,5 | 4,0 | 3,8 | 3,8 | 4,0 | 4,0 | 4,5 | 4,0 | ||||
| 36 | SALDARRIAGA MAZO LISETH | 4,0 | 3,5 | 3,8 | 4,0 | 3,8 | 3,8 | 4,0 | 4,0 | 4,3 | 3,9 | ||||
| 37 | VELÁSQUEZ PATIÑO YEISON ESTIVEN | 1,0 | 3,5 | 1,0 | 3,5 | 4,0 | 4,5 | 3,9 | 3,9 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 3,9 | ||
| 38 | VERGARA VARGAS XIOMARA | 4,3 | 4,5 | 4,0 | 4,5 | 4,3 | 4,3 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 4,2 | ||||
| 39 | VILLEGAS ZAPATA JUAN DAVID | 1,0 | 3,5 | 1,0 | 3,5 | 3,8 | 1,0 | 3,6 | 3,6 | 3,6 | 4,0 | 4,0 | 4,3 | 3,8 | |
| 40 | ZAPATA GAITÁN CARLOS MARIO | ||||||||||||||
| 41 | ZAPATA LUJAN MARÍA PAZ | 4,0 | 3,5 | 3,8 | 4,0 | 3,8 | 3,8 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 3,9 | ||||
| 42 | ZULUAGA RENDÓN MARÍA CAMILA | 1,0 | 3,5 | 1,0 | 3,5 | 3,8 | 4,0 | 3,7 | 3,7 | 4,5 | 4,0 | 3,8 | 3,8 | ||
Herramienta pedagógica para los estudiantes de la I.E. José Roberto Vasquez. Medellín. Colombia.
sábado, 17 de noviembre de 2018
Notas C. Paz 104 3P 2018
sábado, 10 de noviembre de 2018
PENDIENTES
TODOS LOS PENDIENTES: TRABAJOS, EXPOSICIONES Y PLANES DE APOYO, PARA EL MARTES 13 DE NOVIEMBRE A LA PRIMERA HORA.
viernes, 5 de octubre de 2018
PLAN TERCER PERIODO
CATEDRA PARA LA PAZ
3° PERIODO
DECIMOS 1, 2, 3, Y
4
EJE 3: Actores del conflicto y
constructores de paz.
EJE 4: Estrategias de Paz en el conflicto
interno colombiano.
TEMAS DE CONSULTA Y EXPOSICIÓN
1. ¿Qué es
un constructor de Paz?
____________________________________ _______________________________
____________________________________ _______________________________
2. Jóvenes
constructores de paz.
____________________________________ _______________________________
____________________________________ _______________________________
3.
Características de posconflicto.
____________________________________ _______________________________
____________________________________ _______________________________
4.
Normatividad para el posconflicto en Colombia.
____________________________________ _______________________________
____________________________________ _______________________________
5.
Cooperación internacional en el posconflicto Colombiano.
____________________________________ _______________________________
____________________________________ _______________________________
6. Temas
estratégicos para el posconflicto Colombiano.
____________________________________ _______________________________
____________________________________ _______________________________
7. La paz
desde el hogar.
____________________________________ _______________________________
____________________________________ _______________________________
8. ¿Qué
puedo hacer por la paz?
____________________________________ _______________________________
____________________________________ _______________________________
9. La paz
desde la escuela.
____________________________________ _______________________________
____________________________________ _______________________________
10. Cultura
de paz.
____________________________________ _______________________________
____________________________________ _______________________________
ENTREGABLE
1. En un
cuaderno de clase que se encuentre al día.
2. Portada.
3.
Desarrollo.
4. Tres
preguntas selección múltiple del tema con respuesta correcta.
5.
Referencias bibliográficas y cibergráficas.
EXPOSICIÓN
Ø
Tiempo: de 20 a 30 minutos.
Ø
Todos deben intervenir.
Ø
No leer, no celulares.
Ø
Se pueden apoyar en dos carteleras y/o una ficha
bibliográfica.
ESCALAMIENTO DEL CONFLICTO
TOMADO
DE POLÍTICA CRÍTICA revista digital.
EL
ESCALAMIENTO DEL CONFLICTO Y EL NEGOCIO DEL NARCOTRÁFICO
Entre mediados de los años ochenta y principios de
los noventa, la gobernabilidad en Colombia entra en crisis, y se acompaña de un
recrudecimiento de la violencia en el país, en el que participan como actores
el Estado, los narcotraficantes, las guerrillas y el paramilitarismo (Echandía,
2004; Pizarro, 2004; 2011). Las fallas y deficiencias en las Fuerzas Armadas
Colombianas eran una clara muestra de la erosión del Estado colombiano. Esto
conllevó, por una parte, a la conformación de grupos de seguridad privada por
parte de las élites económicas del país – privatización de la seguridad armada
– y de agrupaciones de limpieza social, con el objetivo de disminuir las tasas
de criminalidad y buscando protección ante las acciones de los grupos
guerrilleros. Por otra parte, la conformación de los grupos de autodefensa
había sido autorizada también por el Estado, con la Ley 48 de 1968, conocida
también como la Ley de Defensa Nacional.
Se observa pues que esta época en Colombia está
marcada por la aparición de nuevos actores: los carteles de la droga y las
Autodefensas Unidas de Colombia – AUC – más conocidas como “paramilitares”.
Aunque este último grupo surge inicialmente como un conjunto de grupos de
autodefensa apoyados por grandes terratenientes y por el Estado – de ahí sus
nexos con el Ejército colombiano en lo que se hacía llamar “lucha
contrainsurgente” – su transformación progresiva vinculada a la participación
en el negocio del narcotráfico son elementos que juega un papel clave en la
evolución del conflicto en Colombia, particularmente en lo que concierne el
desplazamiento forzado interno (Pécaut, 2004; Pardo, 2007; Pizarro, 2004).
Asimismo, en esta década los grupos guerrilleros –
particularmente las FARC – aprovechan para fortalecerse militar y políticamente
(Echandía, 2004; Pizarro, 2011). Encontramos pues que las FARC, buscando el
crecimiento, la expansión y el fortalecimiento militar, entran a formar parte
directa del complejo entramado que constituye la infraestructura del negocio
del narcotráfico en Colombia. (Echandía, 2004; Pizarro, 2004; 2011; Pécaut,
2008).
Así, el narcotráfico como economía y como
organización emprendió un proceso de penetración de todas las esferas del país,
abarcando los grupos armados al margen de la ley y otras instituciones, pasando
por la guerrilla, los grupos paramilitares, las instituciones estatales, en
fin, la sociedad colombiana en toda su complejidad (Echandía, 2004; Gómez,
2008). El narcotráfico como fenómeno político y económico en Colombia ha
producido una abismal crisis institucional, ya que tanto los partidos
políticos, como el Congreso, las administraciones locales, los grupos al margen
de la ley – ya sean grupos de guerrillas o paramilitares –, las Fuerzas
Armadas, entre otros, han sido penetrados de una u otra forma por los dineros
de este negocio y su poder de corrupción (González, 1989; Pizarro, 2004;
Osorio, 2006).
En efecto, este fenómeno ha logrado acceder a todos
los espacios, al punto de transformar e incluso crear nuevas élites locales y
regionales. La descentralización y supuesta autonomía de los poderes a escala
regional y local, ha posibilitado el ingreso del narcotráfico en las zonas de
colonización más conflictivas del país (González, 1989; Osorio, 2006; Duncan,
2006; Pardo,2007).
Lo anterior es un claro reflejo de los juegos de
poder en torno a la articulación entre lo local, lo regional y lo nacional. En
Colombia, la politización sectaria del pueblo ha favorecido el aumento de la
violencia. Por consiguiente, se ha presentado una fragmentación por regiones
muy fuerte, lo que ha conllevado a un cada vez mayor debilitamiento del
imaginario de nación y de la unidad en el país. (González, 1989; Cepeda, 2005)
El escalamiento del conflicto a inicio de los años
noventa es una manifestación de la inoperatividad de las instituciones
estatales en algunas regiones del país, del debilitamiento del Estado y de la
pérdida de su legitimidad (González, 2009).
Otras formas de expresión de esta
erosión del Estado han sido los altos niveles de impunidad, dada la corrosión
del sistema judicial, que se ha visto expuesto a la presión y las amenazas por
parte de los actores armados ilegales, pero que también ha cedido a los
ofrecimientos económicos de estos, y por tanto es cómplice de los mismos a
causa de la corrupción extendida y el clientelismo a todos los niveles y
esferas (Osorio, 2006; Pardo, 2007). En ese momento de la historia colombiana –
e incluso hoy en día – este fenómeno ha sido una realidad presente en todos los
municipios del territorio nacional. Tal impunidad ha conllevado un
considerable aumento de la criminalidad, en tanto no se aplican los castigos y
sanciones correspondientes, y a causa de la aplicación de la justicia a mano
propia por parte de aquéllos que perdieron la confianza en las instituciones
(Pizarro, 2004; Osorio, 2006).
Este fenómeno de corrupción tan arraigado en el
sistema judicial ha favorecido la proliferación de armas entre la población civil,
así como el fortalecimiento – y por tanto una mayor presencia – de los grupos
armados ilegales a lo largo y ancho del territorio nacional. Lo anterior es una
consecuencia palpable de la ausencia del Estado en ciertas regiones del país
(Pizarro, 2004; Fischer, 2004; Cuervo, 2007).
CONFLICTO
Y ESTADO COLOMBIANO: ¿UN ESTADO DÉBIL?
Con la Asamblea Nacional Constituyente de 1991 y la
elaboración de una nueva Constitución Política en ese mismo año, se pretendía
generar un cambio en la sociedad y el Estado colombiano en general por medio de
la reforma de la Carta Constitucional, ampliando los canales de participación
política y creando un nuevo marco institucional dentro del cual la nueva
normatividad fuera aplicada. Algunas de las razones por las que el Presidente
César Gaviria convocó a la Asamblea Nacional Constituyente de 1991, fueron la
considerable intensificación del conflicto, en relación directa con el problema
del narcotráfico, y la decadencia por la que atravesaban las instituciones
estatales a finales de los años ochenta e inicios de los años noventa.
La Constitución de 1991 creó
diferentes instituciones que tenían como función principal vigilar que los
derechos de los ciudadanos fueran respetados. Algunas de estas
instituciones son la Acción de Tutela, la Fiscalía General de la Nación y la
Defensoría del Pueblo. El control constitucional, concebido inicialmente como
una herramienta para superar el conflicto entre los órganos de poder, se
convierte en una garantía para los derechos constitucionales, para que estos
sean más efectivos, lo que “contribuye al mantenimiento de la
democracia y a la resolución pacífica de conflictos”
A pesar de una historia de democracia
ininterrumpida, de la efectividad de instituciones como la Corte
Constitucional, y de la estructura institucional con la que cuenta actualmente
el Estado colombiano, éste sigue teniendo una incapacidad instrumental a la
hora de hacer respetar los derechos establecidos en la Constitución Política, y
de asegurar el cumplimiento y la aplicación de normas que suelen parecer
simbólicas (Pizarro, 2004). En efecto, ha habido una precariedad del Estado, es
decir, el Estado ha sido incapaz de velar por el respeto y el libre ejercicio
de los derechos fundamentales en un contexto de conflicto armado interno. En
suma, es sido un Estado ineficaz (Alcántara e Ibeas, 2001).
La tradición del poder dividido entre el Estado y
los diversos actores al margen de la ley ha contribuido a lo largo de la
historia a debilitar las fuerzas del Estado colombiano, de modo que en
ocasiones éste ha perdido su capacidad efectiva para garantizar la seguridad y
los derechos básicos de los ciudadanos. En dichas ocasiones es cuando otros
poderes como los de las mafias del narcotráfico, la guerrilla o los
paramilitares se fortalecen y llegan a ser más opresivos (Posada, 2006).
Así pues, factores como la crisis
política y de gobernabilidad en los noventa, crisis que continúa durante el
gobierno de Andrés Pastrana, sumada a la posterior crisis económica que debe
afrontar también este presidente, sirven como pretexto a la guerrilla de las
FARC para continuar con su
ofensiva aun llamada revolucionaria. Esto puede explicarse en tanto en
situaciones de crisis, cuando se presenta un mayor descontento al interior de
la sociedad en general, los grupos de guerrilla encuentran mayor acogida en la
opinión pública nacional e internacional y logran justificar su actividad
armada como forma de reivindicación de los derechos del campesinado y en
general de los más desfavorecidos (Pizarro, 2011). En efecto, como lo analiza
Daniel Pécaut,
“una
organización guerrillera sólo puede desarrollarse y mantenerse en el tiempo si
consigue el apoyo de ciertos sectores de la población, asume su experiencia y
su memoria, formula sus reivindicaciones explícitas o implícitas y da forma a
sus sentimientos de justicia e injusticia.”
Todas estas características eran
cumplidas por los grupos de guerrillas, particularmente las FARC, lo que les
permitió contar con la aprobación y la empatía del sector rural,
específicamente del campesinado, que veía en estos grupos a los “defensores” de
sus luchas (Pécaut, 2008; Pizarro, 2011).
Según Eduardo Pizarro Leongómez (2004), existe una
retroalimentación de la violencia en Colombia, una interdependencia entre los
diferentes actores que ha tenido como consecuencia un crecimiento alarmante de
los niveles de violencia. Este autor explica este fenómeno de la siguiente
manera:
“La
guerrilla tiene un pie en la criminalidad común (secuestro y extorsión) y en el
narcotráfico (impuesto, protección de cultivos y laboratorios, recolección y
venta de drogas ilícitas a mayoristas); la criminalidad común, tiene, a su
turno, un pie en la política (venta de secuestrados a la guerrilla) y otro en
el paramilitarismo (asesinatos por contrato); el paramilitarismo llena sus
arcas, ante todo, con recursos provenientes del narcotráfico y una buena parte
de sus combatientes provienen de las filas guerrilleras; el narcotráfico,
finalmente, alimenta a la guerrilla, a los paramilitares y a la criminalidad
común. En pocas palabras, las múltiples violencias se retroalimentan y mediante
este reforzamiento mutuo se disparan los índices de criminalidad en el
país” (Pizarro,
2004: 25).
LA
DEGRADACIÓN DEL CONFLICTO Y LA SOCIEDAD CIVIL: TERROR Y DESPOJO
A lo largo de la historia del país – como se ha
venido analizando – es posible contemplar el establecimiento de una economía de
guerra basada en el tráfico de drogas, como se observa en la explicación de
Pizarro. Los recursos del narcotráfico se han convertido en el soporte
económico más importante del conflicto armado en Colombia (Pizarro 2004; 2011).
En el marco de este conflicto,
los grupos armados al margen de la ley han tenido como principal estrategia de
control el terror y el miedo de la población, lo que les ha permitido ejercer
un dominio social, económico y territorial. (Posada, 2006) A partir de la
década de los noventa se presenta una notable degradación del conflicto, que se
pone de manifiesto en la generalizada violación del Derecho Internacional
Humanitario – DIH – y de los derechos humanos – DD.HH. – en el uso sistemático de la
fuerza contra la población civil y de prácticas para sembrar el terror, tales
como masacres, torturas, desaparición forzada, desplazamiento forzado de
individuos y/o grupos. (Osorio, 2006; Jiménez, 2008)
Viendo esto, se puede afirmar que la población
civil ha sido la más afectada por las acciones de los grupos armados en
Colombia, ya que siempre se ha encontrado en medio de una dinámica en la que se
legitima y justifica la comisión de actos atroces a partir de la necesidad de
“limpiar” y “depurar” la sociedad. Por ejemplo, en los momentos más complejos
de la lucha entre paramilitares y guerrillas, estos grupos, por medio del
asesinato de civiles en sus zonas de influencia – que según cada uno de ellos
prestaba apoyo al grupo contrario – implementaban dicha estrategia de terror
para intimidar las poblaciones de estas áreas (Osorio, 2006; Jiménez, 2008).
Las masacres tenían como objetivo que la muerte de unos aterrorizara a
millones, lo que facilitaba el control de la población y la apropiación de
tierras (Pardo, 2007: 30; Ducan, 2006).
Es así como estos grupos ilegales
“(…)
confunden y desconciertan. Bombas, asesinatos –selectivos e indiscriminados-,
secuestros, masacres: éstos y otros actos abominables contra la vida humana
producen también efectos menos visibles en los ánimos de cualquier sociedad, en
el clima de opinión que determina sus decisiones. Y el desconcierto y la
confusión se vuelven extremos en la medida en que el terrorismo se prolonga en
el tiempo.” (Posada,
2006: 268).
Según las
cifras de la Consultoría para los Derechos Humanos y el Desplazamiento –
CODHES, el número de personas desplazadas en Colombia entre el primero de enero
de 1985 y el 31 de diciembre de 2011 es de 5.445.406
La crisis que atravesaba el país en este período de
los años noventa, era la expresión de los diversos problemas y tensiones
acumulados a lo largo de la historia colombiana, es decir, se trataba de una
deuda pendiente. El narcotráfico, los paramilitares y las guerrillas surgen,
como se ha podido observar, en un panorama político, económico y social
deteriorado a causa de las debilidades y las carencias del Estado, y de la
degradación cada vez más profunda de la sociedad colombiana en general. Esto
provocó entonces una intensificación del problema del desplazamiento forzado
interno (Echandía, 2004; Pardo, 2007; Rodríguez, 2009). Miles de familias
colombianas han quedado sin techo en el marco de este conflicto, sin bienes ni
patrimonio alguno, sin empleo, sin acceso a los servicios básicos, y sus redes sociales
y culturales han sufrido una fractura significativa (Osorio, 2006; CNRR, 2009;
Rodríguez, 2009).
BARRAS BRAVAS
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
GRADO DÉCIMO
SESIÓN 4
Desempeño a desarrollar en la sesión:
Actúa en
defensa de su forma de ser y vivir en el mundo, y de otras identidades,
incluso, de aquellas de las que no hace parte o en las que no se siente
representado. (A)
DESARROLLO
La
vinculación a distintos tipos de preferencias deportivas, estéticas, musicales,
culturales, religiosas, entre otras, no necesariamente induce a las personas a
comportamientos agresivos; no obstante, se ha vuelto habitual que algunos
individuos y grupos sociales establezcan formas de identificación excluyentes,
discriminadoras con quienes son representados como rivales y, muchas veces,
construidos como enemigos.
El
testimonio, que a continuación se presenta, de un integrante de una barra brava
de un equipo del fútbol colombiano, ilustra una de las formas más dramáticas de
expresión de la violencia en la sociedad actual.
“YO
SOBREVIVÍ A UNA PELEA ENTRE BARRAS BRAVAS EN BUCARAMANGA”
Conozca el
testimonio de un hincha del Atlético Nacional quien le narró a Vanguardia
Liberal cómo fue una de las riñas que protagonizó en el Parque San Pío de
Bucaramanga varios años atrás.
Santiago,
un joven bumangués miembro de la barra brava del Club Atlético Nacional,
participó en una pelea contra los Comandos Azules de Millonarios en el parque
San Pío de Bucaramanga. Este es su testimonio:
“Era un
sábado, Nacional jugaba contra Chicó en Medellín hace varios años atrás. Todos
acordamos encontrarnos en el parque San Pío para ver juntos el partido en un
bar.
Siempre
nos veíamos temprano para hablar, así que ese día salí a la 1:30 de la tarde de
mi casa, aunque el partido era a las cinco.
Iba
vestido con una camisa de la Selección Colombia, una pantaloneta blanca y unos
tenis Skeachers azules que me gustaban mucho.
Nunca
había querido reunirme con la barra vestido con cosas de Nacional, me parecía
que eso daba mucho visaje.
Cuando
llegué ya había varios parceros; me senté con ellos y empezamos a hablar acerca
del bonche de la semana pasada. Como no había estado, me contaron que los de
Millonarios nos habían corrido del parque y que se habían adueñado de él.
Estábamos
molestos, ese parque siempre había sido territorio de la barra Los Del Sur y
las ‘gallinas’, los hinchas de Millonarios, no podían quitárnoslo. Recuperarlo
era cuestión de honor. La tarde pasó tranquila, cuando todos llegaron nos
fuimos a un bar para ver el partido, pero cuando cruzamos la carrera 33,
aparecieron los ‘tombos’ para hacernos una requisa.
Nos
pusieron contra la pared; yo llevaba ‘la pala’ (navaja) en el bolsillo de la
pantaloneta, pero no me molesté por tratar de esconderla.
A los
demás les quitaron ‘bareta’ (marihuana) y cuatro palas. Yo me quedé esperando a
que me requisaran, pero al parecer los ‘tombos’ se cansaron y nos dejaron ir.
Pensé que estaba muy de buenas, no me habían quitado nada.
Cuando
llegamos al bar pedimos cerveza y nos relajamos. Apenas me tomé como cinco
porque casi no llevaba plata.
En ese
partido ganamos 2 a 0 en el Atanasio Girardot. Íbamos por el título del Torneo
Apertura de la Copa Mustang de ese año.
El triunfo
nos energizó, las cosas habían salido bien y era hora de ir a buscar a las
gallinas para recuperar lo que era nuestro.
Los Del
Sur vs Comandos Azules
Todos
caminamos hacia el San Pío por la calle 45; éramos como quince. Cuando cruzamos
la carrera 33 y los vimos, empezaron a tirarnos piedras y botellas.
Eran
muchos, como 30. Alcanzamos a correr una cuadra, pero un parcero que ya murió,
‘El Tatareto’, paró y nos dijo:
- No, que
va... vamos a darles duro, ¿por qué nos vamos a dejar correr si el San Pío es
nuestro? ¡Esa es nuestra casa!
Esos
gritos nos mentalizaron. Yo fui el primero que caminó hacia el parque, los
demás me siguieron. Ahora era matar o morir.
- ¡Nadie
corra, nadie mira hacia atrás!, grité.
Me fui de
frente, empecé a esquivar las rocas, sólo pensaba que tenía que hacer respetar
a Los Del Sur Bucaramanga y que esas gallinas no nos podían correr.
Me imagino
que todos me siguieron, porque los otros empezaron a retroceder.
Sólo uno
se me vino de frente, creo que le decían ‘El Borracho’, y me pegó con un palo
en la pierna izquierda; me acuerdo porque ahí tenía el celular.
Se resbaló
después de pegarme y cuando lo vimos en el piso, todos nos fuimos encima con
patadas. Yo me alejé del tumulto porque escuché a la gente de los edificios
gritar:
- Déjenlo
quieto, no sean asesinos.
Cuando
volteé a ver, alguien alzó una piedra y se la soltó sobre la cabeza.
En ese
momento me di cuenta que se había formado un trancón; ningún carro había
querido pasar por ahí, también vi que en la otra esquina estaban los supuestos
amigos del tipo.
Las
sirenas de los carros de la Policía empezaron a sonar. Entonces corrí con un
amigo y su novia. Sólo quería coger un bus que me llevara a mi casa.
Cuando nos
subimos, un Policía no lo dejó arrancar y en ese momento encaleté mi pala en el
asiento del conductor, no supe cómo lo hice, todo fue cuestión de segundos.
El policía
nos hizo bajar, nos preguntó quiénes éramos y porqué corríamos. Miró nuestros
antecedentes, nos requisó y como no llevábamos nada, nos dejó ir. Todos salimos
corriendo detrás del bus en que había dejado la pala y lo alcanzamos a las tres
cuadras.
Cuando le
pagamos, saqué mi pala de donde la había dejado.
Me senté
en una de las sillas de atrás, al lado de la ventana y no entendía lo que había
acabado de pasar. Miré el reloj y apenas habían pasado quince minutos desde que
salimos del bar.
Pensé en
los que se habían quedado y confié en que no les hubiera pasado nada. Los tres
nos miramos y lo único que hicimos fue reírnos, no supe si fue por miedo o
porque nos escapamos. De vuelta a la normalidad
Cuando
llegué a mi casa había una fiesta, creo que mi prima estaba cumpliendo años.
Todos me preguntaron en dónde estaba y yo les dije que viendo el partido. Nadie
dijo nada. Tomé aguardiente, me relajé y el tema se me olvidó.
Sin
embargo, tenía miedo de que me persiguieran y de que alguien nos sapiara. Al
día siguiente no quise salir, me quedé todo el día viendo fútbol y me dormí
temprano.
Tres días
después mi mamá me levantó asustada con un periódico en las manos y me leyó la
nota que habían publicado sobre el bonche.
Ahí me
enteré de que ‘El Borracho’ tenía 16 años, que había recibido 10 puñaladas y
que fue intervenido quirúrgicamente.
Mi mamá me
preguntó que si había estado ahí y obviamente le dije que no. Lo único que
podía pensar en ese momento era que los supuestos amigos de ‘El Borracho’ no
habían hecho nada para protegerlo, y que finalmente los que le salvaron la vida
fueron los gritos de la gente de los edificios, que a la larga, fueron los que
nos dispersaron.
No siento
culpa porque el tipo sobrevivió y aunque sigo siendo barrista, ya no busco
bonches, lo que pasó ese día no lo quiero repetir”.
Tomado de
Vanguardia.com (Diario de Bucaramanga) en: http://www.vanguardia. com/santander/region/226715-yo-sobrevivi-a-una-pelea-entre-barras-bravas-enbucaramanga
Del 25 de Septiembre de 2013 (Recuperado el 12 de octubre de 2015)
ACTIVIDAD
Luego de
leer el testimonio, el grupo se organiza en subgrupos de trabajo, garantizando
en cada uno de ellos el balance entre chicos y chicas e hinchas de diversos
equipos de fútbol, para que discutan las siguientes cuestiones. Aunque existen marcadas
diferencias de carácter histórico, social y cultural entre el conflicto
bipartidista de la época de La Violencia y cualquier conflicto local, de carácter
sectario, de la actualidad.
El testimonio
da cuenta de la experiencia de
un miembro de la barra
brava de un equipo de fútbol, en particular, pero teniendo en cuenta la actual
situación de violencia asociada a este deporte, podría ser de cualquier otro,
incluyendo el club de tu preferencia:
• ¿Podrías
destacar rasgos similares en otras
formas de construcción de identidad excluyentes y discriminadoras, a través del
tiempo?
• ¿Cuáles consideras más sobresalientes y por qué?
• ¿Qué aspectos del relato te parecen más impactantes y por qué?
• ¿Qué papel juega el cuerpo o la expresión corporal en la forma como las personas representan su
pertenencia a un grupo (por ejemplo: equipo de fútbol, tipo de música, otros)?
• ¿De qué
modos crees que podemos realizar nuestras preferencias (deportivas, estéticas,
musicales, culturales, religiosas, entre otras) sin menospreciar, discriminar y
ofender a otras personas?
·
Un amigo tuyo es hincha ferviente de un equipo
de fútbol y tiene mucha ira por algo que le hicieron a un compañero de barra,
los aficionados de otro equipo, ¿cómo vas a hacer para evitar que actúe de
manera violenta?
JJJ
El
objetivo del grupo de preguntas de esta actividad es invitar al estudiante a
reflexionar sobre las características de su identidad y la de los demás; cómo
ésta también se configura en y desde el cuerpo (p.e colores en el pelo,
tatuajes con banderas de los equipos de fútbol, pelo corto o largo) y simboliza
su pertenencia a diferentes grupos. Con las preguntas se busca que el
estudiante reconozca las diferentes identidades como fortaleza para la
construcción de una sociedad diversa e incluyente y no como una razón para
discriminar o agredir a los otros. Estas preguntas buscan desarrollar en los
estudiantes las competencias ciudadanas necesarias para prevenir la
discriminación, como por ejemplo el pensamiento crítico y la empatía.
Es
necesario resaltar que la guerra o la paz; la violencia o el respeto a los
otros no dependen solamente de las decisiones de quienes tienen poder, sino,
principalmente, de nuestras acciones y decisiones cotidianas, de la manera como
vivimos y disfrutamos lo que somos, lo que nos constituye; de nuestra forma de
vivir con los otros.
Es
necesario que los alumnos comprendan que la convivencia pacífica se
construye no solo entre pares, con
quienes se consideran iguales o pertenecientes a los mismos grupos sociales,
sino también, y quizás de modo más prioritario, entre quienes detentan formas
distintas de ser y de vivir. Por ello, la exigencia de no discriminación pasa
por la comprensión de procesos y experiencias históricas en las que los
intereses de las partes en conflicto se expresan y sostienen de forma tan
radical y polarizada que alimentan la guerra y la violencia. Este es el caso de
las identidades partidistas (liberales y conservadores) en la época de La
Violencia, pero también lo es el del conflicto interno actual y, en una escala
distinta, el de las barras bravas, de algunos equipos del fútbol colombiano, en
los últimos años.
OPCIONAL: observar el siguiente reportaje que
ilustra la manera como en Ciudad Bolívar los integrantes de tres barras bravas
llegan a un acuerdo de pacificación y no agresión, con el fin de sumarse a una
iniciativa simbólica de plantación de árboles en los cerros como proyecto de
incentivar la vida. Link: http://www.citytv.com.co/videos/433912/pacto-de-paz-entre-barras-bravas
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